1. „Błękitny?”
Dzieci podczas zajęć poznały brzmienie słowa „błękitny” w różnych językach. Same spostrzegły, że brzmią one podobnie. Obejrzały film edukacyjny „Rzeka Nil- muzyka” na kanale you tube oraz fotografie przedstawiające australijskie Góry Błękitne. Wspólnie przy użyciu niebieskiego materiału utworzyły za pomocą swoich ciał imitację Gór Błękitnych. Na koniec wykonały kompozycję martwej natury z ułożonych przez siebie niebieskich zabawek.
2. „Pejzaż muzyczny”
W dniu , w którym realizowano zadanie „Pejzaż muzyczny” dzieci przyszły ubrane do przedszkola na niebiesko. Przy dźwiękach utworów „True Blue” Madonny przeprowadzono z dziećmi zabawę odprężającą. Następnie dzieci malowały niebieskimi farbami pejzaż przy utworze Milesa Daviesa „ Kind of Blue”.
3. „Obieg wody w przyrodzie”
Dzieci obejrzały bajkę „Paxi – cykl hydrologiczny” na kanale you tube i odpowiadały na pytania zdawane przez nauczyciela odnośnie obiegu wody w przyrodzie. Wzbogaciły swoje słownictwo o pojęcia „parowanie, skraplanie”. Następnie wspólnie wykonano doświadczenie przy użyciu kostek lodu i gorącej wody nt „ Jak powstaje deszcz?” oraz przeprowadzono zabawę „Deszcz”.
4. „Ciecz Nienewtonowska”
Przy użyciu mąki ziemniaczanej i wody dzieci zrobiły ciecz nienewtonowską, która okazała się świetną zabawą.
5. „Bieg wody”
Dzieci uczestniczyły w zabawie integracyjnej. Siedząc w kole trzymały kubeczki i przelewały wodę „podając” ją sobie. Jedno z nich z zawiązaną chustą na oczach siedziało w środku kręgu i wysłuchiwało, z której strony dochodzi dźwięk przelewanej wody.
6. ”Błękitny podwodny świat”
Dzieci wykonały pracę plastyczną w dwóch etapach. Na mokrą kartkę nakładały paski bibuły w różnych odcieniach niebieskiego koloru. Następnie jeszcze raz rozprowadzały pędzlem na nich wodę. Potem odrywały bibułę od kartki, która zabarwiła się na błękitno od bibuły. Po wyschnięciu kartki wycinały z gazety różne zwierzęta i rośliny wodne.
7. „Dzień Bałwanka”
Dnia 18.01.2023r obchodziliśmy Dzień Bałwanka. Dzieci wysłuchały wiersza H. Ożogowskiej pt. ”Kto to?”, dowiedziały się, skąd bierze się śnieg i dlaczego bałwan nie lubi mrozów ani słońca. W ogrodzie przedszkolnym dzieci ulepiły ze śniegu małe bałwanki. Bawiły się też śniegiem rzucając w dal kulkami śniegowymi, szukając roślin ukrytych pod lodem. Następnie zabrały ze sobą do sali kawałek śniegu i lodu by obserwować jak zmieniają się w wodę.